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Giorgio Salati: “SOSPESO”. IL FUMETTO E LA RESILIENZA
“a 20 anni forse vi capiterà di non sapere cosa volete fare, e di pensare che non combinerete niente nella vita. abbiate fiducia, cercate dentro di voi la vostra passione.
io per...
OZIO E GIOCO LIBERO: optional o fondamenti per una crescita felice?
Oziare è incontrare se stessi, prendere contatto con la propria interiorità, è condizione necessaria alla costruzione di un propria interiorità e di un proprio rapporto con la felicità
Relatori:
Giovanni Mari, filosofo, docente...
Indiani, cowboys o sceriffi? I dirigenti scolastici nel “far west” della scuola
Discussione partecipata. Si parlerà del tema della comunità/territorio e il ruolo della scuola nella costruzione del senso di appartenenza
Relatori:
Giovanna Mezzatesta, Dirigente scolastico Liceo Scientifico Bottoni e Rinnovata Pizzigoni
Francesco Muraro, Dirigente scolastico...
Fare la differenza – lo spazio aperto delle esperienze di inclusione
Costruire un incontro tra esperienze che danno voce alle differenze e spazio a idee, punti di vista, sguardi propositivi, promuovendo e condividendo in primo luogo il rispetto per le storie degli...
La porta aperta – suggestioni e possibilità oltre la porta
L’“apertura”, in diverse declinazioni, costituisce un elemento che sostiene la possibilità di essere felici. In particolare l’apertura agli altri (la rete di relazioni di cui si dispone e che si può...
Relazioni, non punizioni.
Umanizzare le relazioni come elisir di felicità quotidiana: una rivoluzione educativa nonviolenta”
E’ possibile sostituire l’educazione basata sulla prevaricazione e la punizione con una rivoluzione educativa basata sul dialogo e la nonviolenza?...
Litigare bene è possibile
I bambini o i ragazzi entrano in conflitto e gli adulti intervengono: urlando, individuando il colpevole, punendo, tentando più o meno efficacemente di pacificare o prevenire. In ogni caso si intromettono...